sábado, 15 de noviembre de 2014

¿Escuela igual a sistema educativo?

En los últimos años nos hemos visto abocados a un constante cambio de leyes educativas promulgadas por los dirigentes de turno. Dirigentes que con un desconocimiento brutal de lo que acontece día a día en las aulas pretendían hacernos creer que sus propuestas eran las mejores. Dirigentes que estaban más pendientes de la intención de voto que podían obtener con la aplicación de estas leyes que de la mejora de la educación. Lo que tenemos claro es que esta inestabilidad legislativa  no ha dado los resultados esperados.

En mi modesta opinión, creo que se ha pretendido mejorar la educación desde una premisa equívoca, en la que se da por hecho que el sistema educativo es únicamente aquello que sucede en la escuela. Los alumnos pasan una parte del día en la escuela, pero debemos entender que el resto del día el alumno sigue formándose y educándose. ¿Acaso  no intervienen diariamente en la educación de lo alumnos sus padres, la televisión, las redes sociales, los medios de comunicación, la sociedad en general?

Una muestra clara de este problema lo podemos ver con la tan cacareada ley del plurilingüismo por parte de nuestros políticos. No tiene sentido que se trabajen más horas el plurilingüismo en las aulas si después, fuera del colegio, no hay propuestas, medidas, actuaciones que favorezcan el aprendizaje de una segunda o tercera lengua. Por ejemplo, ¿cuánta difusión en versión original hay en la televisión en España? Nada de nada. Por no hablar de que sirve trabajar la educación en valores si luego vemos de nuevo en la televisión, en cualquier horario, programas que emiten contenidos irrespetuosos, hirientes, de muy baja moral. Y es que nos guste o no, la televisión también forma parte del sistema educativo, y ahí también hay que tomar medidas.

Es por lo que cualquier reforma del sistema educativo debe abarcar más ámbitos, no únicamente el escolar. Nos llevamos las manos a la cabeza cuando comparamos nuestro sistema educativo con el finlandés, pero como una imagen vale más que mil palabras os dejo una viñeta que refleja claramente lo que he intentado transmitir. La escuela es la guinda de un pastel en el que intervienen en otros muchos factores.



jueves, 13 de noviembre de 2014

Reciclando Tetra Brics

Hoy en plástica hemos reciclado unos Tetra Brics y con ellos nos hemos hecho unos monederos muy chulos, aquí os dejo algunas fotos. Espero que os gusten.

Aquí vemos a algunas de las chicas muy atareadas
Así es como nos quedaron las  carteras
Como se ve, cada uno utilizó unos diseños diferentes
Muchoooooo colorido!!!!
Massssss color!!!!!
Estas son muy originales con papel de cómic.
Los chicos también se mostraron muy atareados.
¡¡¡Manos a la obra, fantástico chicas!!!!

Forrando los envases

Todos estuvieron muy trabajadores


El resultado final quedó bastante bien, nos hicimos nuestras carteras, que quedaron "muy cuquis" y además utilizamos material reciclado.



jueves, 23 de octubre de 2014

viernes, 19 de septiembre de 2014

Potencias

Hola chic@s vamos a empezar el tema 2 de matemáticas en el que vamos a ver las potencias y las raíces cuadradas.
Empezaremos con las potencias y para ello quiero que entréis en los siguientes enlaces donde nos van a explicar en que consiste y posteriormente deberéis hacer unas actividades para ver si lo habéis comprendido.
Bueno ya sabéis el funcionamiento, si tenéis alguna duda no preocuparos, el próximo día en clase las resolvemos. Ánimo.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/laspotencias/inicio/potencias_p.html

http://www.genmagic.net/mates4/ser7c.swf

martes, 9 de septiembre de 2014

Rubricas Trabajo de Historia

En el tercer trimestre vamos a trabajar en Conocimiento del Medio a través de un proyecto de historia. Para ello les he dado un índice a cada grupo con los puntos que deben buscar. Una vez finalizado deberán exponer cada grupo una de las partes al resto de la clase. La evaluación la realizaremos mediante rúbricas. Os adjunto tanto el índice como las rubricas del proyecto.Espero que aprendan y se lo pasen bien realizándolo.



Operaciones Combinadas

Hola chic@s, empezamos un nuevo curso, con las pilas cargadas, llenos de ilusión y ganas de hacer cosas nuevas. Tal y como os comenté en clase, durante este curso vamos a ir implantando lo que se denomina "Clase Invertida" o "FlippedClassroom".

Para empezar e ir conociendo esta nueva modalidad de aprendizaje, vamos a hacerlo con el tema de las operaciones combinadas matemáticas. Tan solo tenéis que ver el video que os dejo en el siguiente enlace. Deberéis verlo las veces que os sea necesario para comprenderlo, anotar las dudas que tengáis y posteriormente en clase las comentaremos  y realizamos ejercicios.

Aquí tenéis el enlace